LAS TICS EN LAS ESCUELAS

En el momento actual hay un debate sobre si las nuevas tecnologías deben ser utilizadas en la escuela de forma habitual y casi permanente, o si por el contrario son un mero material más para utilizar con los alumnos.

Considero que está muy bien que en las aulas haya nuevas tecnologías porque puede ayudar a motivar al alumno en su aprendizaje, pues se pueden utilizar juegos digitales rompiendo un poco la rutina escolar. Pero como ya os comenté en la anterior entrada es muy importante que el profesor tenga una buena formación para el buen uso de las nuevas tecnologías y que por ejemplo no utilice una pantalla digital única y exclusivamente como si fuera un “encerado eléctrico”.

Las nuevas tecnologías no deberían sustituir la figura del profesor. Es cierto que estas permiten mostrar los contenidos de una manera mucho más atractiva y permiten tener mucha información de forma rápida y sencilla, pero la escuela no es solamente el lugar donde se enseñan contenidos, la escuela es un medio socializador por excelencia. En ella hay que enseñar a ser personas, a saber convivir, a respetar al otro, a empatizar con los demás, etc. Y en esto la figura del profesor es fundamental, unido a la formación que los niños puedan recibir en sus familias y en el entorno más cercano. El profesor tendrá que enseñar a sus alumnos a utilizar las  nuevas tecnologías, evidentemente, porque en la sociedad  actual son imprescindibles y es algo que debe implantarse en la escuela, pero además también tendrá que concienciarles de los peligros que entrañan y a protegerse de ellos.

En el uso adecuado de las nuevas tecnologías no podemos olvidarnos de cómo educan los padres. Por ejemplo el artículo de las “madres whatsapperas” nos muestra como algo que en principio está bien, si se utiliza de forma inadecuada puede llevarnos a obtener un resultado negativo en la educación de los hijos. Un grupo de whatsapp de los padres de los alumnos de una clase es bueno para momentos puntuales, pero no para estarlo usando de forma permanente y para quitar responsabilidades a los hijos en algo que deberían estar haciendo ellos, como por ejemplo, apuntar en su agenda sus tareas, el material que tienen que llevar, ser ellos los que informen a sus padres de cuando tienen que ir a una reunión escolar, etc. Ese tipo de responsabilidades las han tenido los alumnos a lo largo de la historia sin necesidad de whatsapp y mucho menos que sea un grupo de padres. En este sentido, estoy a favor con la opinión de Natalia López-Cheda “No me debo sentir como mala madre si no hago de agenda, me comporto como madre irresponsable si no educo para que mis hijos sean independientes y autónomos”.

En resumen, las TICs en las aulas, sí, por supuesto, porque en la actualidad forman parte de nuestra vida, pero sabiendo todos los aspectos negativos que conllevan.

Bibliografía:

  Escuelas en la Nube.

   Las TICs en los sistemas educativos.

“Me niego a ser la agenda de mi hija por el Whatsapp” (Noelia López Cheda).